目录
美育研究
知行张力、多媒介性与感同体验——当前大学美育的三个问题周宪;1-10
新时期中国美育与艺术教育的跨越式发展彭吉象;11-16
“声音景观”路径下高校美育优化探索李君;17-22
略论朗西埃的美育思想周盈之;23-28艺术理论与艺术批评
当代艺术批评的归途与人的审美发展徐承;29-33
“大音希声”论绎陈辉;34-37
复古何为——传统艺术中的复古现象及其现代意义周敏;38-43审美文化研究
跨界之美:论法拉奇的文学事业徐岱;44-55
游戏的五大类型薛富兴;56-64美学研究
“美感”的译入与对接——兼述中国现代艺术学的兴起赖勤芳;65-73
“美学概论”与人文通识教育吴震东;74-79
李大钊美学观刍议崔兰溪;80-83
试析席勒“融合性的美”与“振奋性的美”徐园园;冯学勤;84-90艺术史研究
程砚秋与现代京剧发展研究解芳;顾艳;91-102
康有为《广艺舟双楫》与近代“书法革命”唐卫萍;103-109
承传与创变——中国现代戏曲绘画探索历程研究李青;110-120
美育史料·上海美术茶会刘晨;2
中华美学学会2019年年会暨“视界融合：美学、文艺学与艺术学的理论建构”全国学术研讨会召开71
杭州师范大学艺术教育研究院主创微电影《人工智能2.0》发布72
《为马克思主义艺术学正名——马克思主义艺术学论集》评介王莎莎;73
《中国戏剧文化百年史》评介幸洁;74
《比较视域中的美育哲学——现代民主教育思想与中国心性论美育传统的会通研究》评介何求是;75
研讨式的艺术史学术写作——评《西湖石窟艺术研究》许勇生;76
《延安鲁艺：我国文艺教育的新范式》评介贾慧琳;77
当代视觉文化活动中的哲学维度——《德勒兹眼中的艺术》评介章文颖;78
致作者121